Fizica » Metode de învățământMetode de învățământ Strategia didactica este un sistem complex și coerent de mijloace, metode și alte resurse educationale care vizează atingerea unor obiective. Ocupa un loc central în cadrul activității didactice, deoarece proiectarea și organizarea lecției se realizează în funcție de decizia strategica a profesorului. Este conceputa ca un scenariu didactic complex, în care sunt implicați actorii predării - învățării, condițiile realizării, obiectivele și metodele vizate; - prefigurează traseul metodic cel mai potrivit, cel mai logic și mai eficient pentru abordarea unei situații concrete de predare și învățare( astfel se pot preveni erorile, riscurile și evenimentele nedorite din activitatea didactica). Strategiile didactice sunt realizate cu ajutorul metodelor de predare și învățare. Strategia nu se confunda cu metoda .Metoda vizează o activitate de predare -învățare-evaluare. Strategia vizează procesul de instruire în ansamblu și nu o secvența de instruire. 2. Conversația didactica consta în valorificarea didactica a întrebărilor și răspunsurilor. 5. Lucrul cu manualul e metoda de învățământ bazata pe citirea din manual și explicarea, în clasa, sub îndrumarea stricta a educatorului. 6. Metoda exercițiului consta în executarea repetata și conștienta a unei acțiuni în vederea însușirii practice a unui model dat de acțiune . 7. Algoritmi zarea e metoda de predare- învățare constând din utilizarea și valorificarea algoritmilor. 8. Modelarea didactica e metodă de predare -învățare în cadrul căreia mesajul ce urmează transmis este cuprins într-un model(modelul reprezinta o reproducere simplificata a unui original, în asa fel încât sa fie pus în evidenta elementul care interesează) 9. Studiul de caz e metoda ce consta din confruntarea elevului cu o situație reala de viata, prin a cărei observare, înțelegere, interpretare, urmează sa realizeze un progres în cunoaștere 12. Metodele de simulare (jocul de rol) e metoda activa de predare -învățare, bazata pe simularea unor funcții, relații, activități, fenomene. 11. Învățarea prin descoperire |
Noutati
Probleme Rezolvate |
|